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| 雖然選擇給公式, 但其實覺得給不給沒差, 給公式只是多給一些聰明但是懶的學生一次機會而已
實際問題出在於: 公式無法理解, 所以不明白其意義, 所以背不起來, 造成能背的人有高分的現象
要一個高中以前的學生去理解這些公式很容易嗎?
許多公式可是當代(雖然可能是數百年前的年代)的數學大師推衍數年的結論呢
會背會用就好, 結果就是考過就忘, 但追根究底, 考試的意義是什麼呢? ... |
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